现在孩子不愿上学的现象非常普遍，有的孩子甚至一到学校就出现头痛、肚子痛等症状，很多家长以为孩子是装病从而逃避上学，其实，孩子真的有可能是病了，是心病——学校恐惧症。学校恐惧症（简称恐学症）是一种较为严重的儿童心理疾病，通过明显的焦虑和躯体症状的结合，而体现出来的对上学的非理性紧张和恐惧。

 

    学校恐惧症的三个“特征”

 

     患了学校恐惧症的孩子，家长不应以为他是在装病，因为孩子不是故意的，他确有躯体不适感，而且是用躯体的不适来表达心理的异常，在心理学上叫“躯体化”。这类孩子通常表现出三个特征———

 

       1、害怕上学，常因头痛、腹痛、浑身无力等不上学，但留在家里则症状减轻或表现正常。每当上学（幼儿园）就哭泣、吵闹和焦虑不安，甚至拒绝上学。

 

       2、发病期间，如果父母强迫其去上学，孩子会表现出上课时紧张，不敢正视老师，怕被提问；若被提问，则手心出汗，心慌意乱。到了学校的孩子常因恐惧而不断给父母打电话，哀求哭诉，要求回家。倘若父母同意暂时不去上学，孩子的焦虑则马上缓解。

 

        3、焦虑可表现为头痛、腹痛、恶心、呕吐、发热、尿频、遗尿等症状，这些症状多在周一加重，周末缓解。也有的孩子为了不上学而采取极端行为，如毁物、攻击父母、自伤，整天上网等；有一些孩子则情绪低落消沉、嗜睡，也可出现抑郁和幻听幻觉等一过性精神病性症状。

 

         学校恐惧症的形成  或因父母溺爱太过

 

         学校恐惧症是社交恐惧症的一种，余金龙主任解释说，一是因为现在的孩子从小被父母溺爱太过，养尊处优，在父母的保护中成长，后果是孩子真我中的力量和自主性被抑制，人格得不到健康发展；过度溺爱的孩子耐不得烦，过度保护的孩子内心缺乏力量、对外缺乏安全感。二是现在的家庭人口较少，孩子多半是独生子女，没有兄弟姐妹，家庭中形成的关系也很少，不外乎父亲母亲、父子、母子等几种。孩子从小没有养成处理复杂人际关系的能力，当来到学校，突然面对那么多的人和那么多的关系，有些孩子不适应是难免的。

 

        学校是一个小型社会的缩影，内心没有力量、外部没有安全感的孩子面对比家庭复杂的竞争环境时，他们往往感觉很辛苦，很无助，出现厌学、逃学，学习成绩直线下降，见到甚至想到学习或学校就心烦紧张恐惧，这个时候就要警惕是否有学校恐惧症了。

 

      治疗学校恐惧症  父母要懂得放手

 

       孩子出现学校恐惧症应该怎么治疗呢？这是很多家长非常关心的问题。余金龙主任表示，学校恐惧症需要进行系统的治疗，从心理和药物两方面来着手，当然更少不了父母的协助。家长要学会对孩子放手，训练孩子去独立，让孩子的内心力量得到提升。“我们希望父母能成为孩子的心理医生，帮助提高孩子解决问题和适应环境的能力。”