癔症在小儿中以女孩多见。除上述的全身抽搐与失语外，有的会听力丧失，器笑无常，瘫痪以及呼吸困难、呃逆、食欲丧失和排尿功能障碍等表现，然而病人都易受暗示影响。
 
    　小儿癔症主要是不良刺激引起的，家长对孩子过分溺爱、漠不关心或动辄打骂都要不得。更不能一味要求孩子服从，限制他们玩耍和接触别的小朋友，以免破坏孩子的心理平衡，影响孩子的身心健康。
小儿癔症是可以治疗的，只要寻找病因，使用方法正确，很快就能见效。
    　造成小儿癔症或类似癔症的表现有诸多原因，其中不乏有父母的过错.
  
   　 在商店玩具柜台前我们常可见到这样的情景：孩子要父母买某一玩具，父母不肯，孩子就大发脾气，吵闹不止、甚至躺在地上打滚。怕丢面子的父母赶紧以满足孩子的愿望来使孩子停止吵闹折腾。  孩子由此感到，只要我发脾气，在人前大闹，父母就会满足我的愿望。于是，每当孩子有新的愿望，父母不答应，孩子就大发脾气，最后家长不得不屈从。久而久之，孩子越来越得寸进尺，脾气也越来越大，人也变得越未越任性、粗暴，着急的父母常常感到困惑：我们父母脾气都很柔和，孩子怎么会这样?
 
    　是的，这种孩子不是天生的一副大脾气，而是我们做父母的，慢慢地把孩子养成这种脾气的。行为主义心理学指出，孩子们的行为无论好坏，一旦受到了成人的赞贵或奖励，就使这一行为得到了强化，以后在遇到类似情景时，这一行为就很容易再出现。当孩子第一次为了实现自己的愿望，以发脾气为手段来威胁父母时，做父母的担心孩子哭坏了嗓子，或怕在公共场所丢面子，就去搂抱孩子，满足孩子的愿望，这就使孩子发脾气这一行为受到了强化，即孩子懂得了他可以以发脾气来获得父母的搂抱或得到想要的东西。为了一个又一个愿望的实现，孩子开始一次又一次地发脾气了，最终成为一个爱发脾气的孩子。

    　如果你的孩子已经学会或正在试看以发脾气要技你时，千万不要去强化他的行为，这时你最好的对策就是不理他，不和他讲话，甚至看都不看他一眼，直到孩子停止哭闹为止。这样，孩子就会明白发脾气既不会引起父母的关爱，也实现不了自己的愿望。只要重复几次，孩子就会戒掉以发脾气来要挟成人的坏习惯了。

    　例1  小婷婷刚满5岁，患“抽搐”病却已有两年，很长时间都找不到病因。有一天，医生看到了发病情景：只见孩子的头后仰，整个身体呈角弓状，四肢肌肉硬绷绷的，手指微微颤动……但孩子的意识，眼神还正常。她妈妈说：“好了，好了，带你去买苹果。”此时，孩子的肢体逐渐放松，最后起来拉着妈妈的手买吃的去了。根据这情况，医生认为婷婷得的是小儿癔症。

    　例2  5岁的女孩莉莉，她在3岁前聪明伶俐，能说会唱，全家十分喜爱她。可是她近两年来却变成了“哑巴”，她几乎不说一句话，还像聋哑人那样打起手势来。去医院就诊，五官科医生发现莉莉并无耳聋或重听，也没有唇、舌、软腭和声带的异常现象。心理科医生判断莉莉的智力完全在正常范围内，认为其“失语”是癔症的一种表现。